物理过程教学的内容与设计原则

• 作者: 田成良 石尧 翟磊 陈伟东
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 物理教学 过程教学 核心素养 设计原则
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 字数: 4410字
• 语种: 中文

摘要

在整体把握国内核心素养研究现状的基础上,聚焦一线课堂教学,采用凸显知识形成过程的教学思路,从物理概念定义、物理规律探究、实验器材研发、实际问题解决四个维度切入,进行了发展核心素养的教学设计探索,力图用设计思维改变教学实际,构筑核心素养与教学实践连接的桥梁,希冀为核心素养的本土化与学科化做出有益探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田成良		41	16	2.0	3.0
2	翟磊		5	1	1.0	1.0
3	石尧		9	1	1.0	1.0
4	陈伟东		1	1	1.0	1.0