新工科理念下的实验课程教学改革与实践探索

• 作者: 朱凌 蔡剑红 霍亮
• 来源期刊: 测绘通报
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 项目教学 多软件融合教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 测绘地理信息教学
• 页码范围: 147-152
• 页数: 6页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

近年来为适应创新人才的培养,"卓越计划"开启了全新教学模式.基于新工科理念,为了更好地进行实验课程教学,以"3ds Max软件三维建模"为例,笔者从课程内容安排、教学方式、考核机制等方面进行了教学探索和实践.本文以应用软件实验类课程项目教学的实践经验为基础,注重学生团队合作和交流能力、实践能力、创新能力培养,以及多渠道快速学习新事物的能力,通过与测绘新技术下多软件融合,使学生拥有知识整合能力,为提高实践教学提供参考和借鉴,以更好地适应新工科理念下的创新人才培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱凌	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	17	322	7.0	17.0
2	蔡剑红	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	3	30	3.0	3.0
3	霍亮	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	37	176	6.0	12.0