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临床病理学进修医生全面培养模式的探讨
临床病理学进修医生全面培养模式的探讨
作者:
叶菁
张丽英
李增山
王哲
袁媛
覃君慧
谷雨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
病理学
进修医生
培养模式
摘要:
目的 探讨临床病理科进修医师的全面培养模式.方法 结合科室实际情况,每年接收10~15名进修医生.根据进修医生的特点,分别通过岗前培训、参加疑难病例讨论、文献阅读、科研素养培养和阶段性考核等方式进行个性化和规范化培养.结果 在进修结束时,绝大多数进修医生都能达到预期培养目标.掌握标准化的病理诊断工作流程,诊断能力获得较大提高;提高了自学能力、英文学习能力;掌握了常见病、疑难病的诊断方法、诊断思路及临床研究方法等.结论 通过系统化的培养,进修医生的临床病理诊断能力得到了全面提高,为基层医院提供了大量的高水平病理医师.
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文献信息
篇名
临床病理学进修医生全面培养模式的探讨
来源期刊
基础医学与临床
学科
医学
关键词
病理学
进修医生
培养模式
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
医学教育
研究方向
页码范围
1777-1780
页数
4页
分类号
R365
字数
3562字
语种
中文
DOI
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病理学
进修医生
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学与临床
主办单位:
北京生理科学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1001-6325
CN:
11-2652/R
开本:
大16开
出版地:
北京东单三条5号
邮发代号:
82-358
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
7613
总下载数(次)
10
总被引数(次)
29500
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:
the National Natural Science Foundation of China
官方网址:
http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:
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学科类型:
数理科学
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