学习者二语水平与焦虑对口语产出质量的影响

• 作者: 徐锦芬 陈聪
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 二语水平 焦虑 口语产出质量
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 110-118
• 页数: 9页
• 分类号: H09
• 字数: 8143字
• 语种: 中文

摘要

本研究通过多维度测量学习者口语产出质量, 考察二语水平与不同认知阶段的焦虑对流利度、准确度、词汇复杂度、句法复杂度和观点复杂度的影响.结果发现, 二语水平与焦虑对口语产出质量各方面影响程度不同;二语水平显著影响流利度、准确度和观点复杂度, 但是对词汇复杂度和句法复杂度没有明显影响;输入焦虑显著影响准确度, 加工焦虑与二语水平在对流利度的影响上存在交互效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈聪	武汉大学外国语言文学学院	15	56	4.0	6.0
2	徐锦芬	华中科技大学外国语学院	119	2243	21.0	47.0