语文教材回忆性散文中的两重叙述视角

• 作者: 毋小利
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 语文教学内容 回忆性散文 两重叙述视角 经验自我 叙述自我
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 字数: 6443字
• 语种: 中文

摘要

在回忆性散文的写作中,作者通常会选用两重叙述视角:经验自我视角和叙述自我视角.这两种视角可体现出"我"在不同时期对同一事件的不同看法或对同一事件的不同认识程度,这种差异造成一种张力,并产生一种特殊的美学效果.对两重叙述视角予以充分关注,可以帮助读者有效进行文本细读,避免误读.因此,两重叙述视角应该成为回忆性散文的重要教学内容之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毋小利	平顶山学院文学院	22	35	2.0	5.0