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摘要:
统编教材三年级下册的"词句段运用"板块以全新的面貌呈现在学生面前.教学时,教师要立足年段,领会编者意图,对接语文要素,明确教学内容和教学目标;立足单元,整组观照,全面融合,激活学生的言语思维;立足生本,增加言语思维含量,提升言语思维品质,扎实推进语用.
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文献信息
篇名 扎实推进语用 激活言语思维——统编教材三年级下册"词句段运用"板块的教学思考
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 词句段运用 统编教材 言语思维
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 备课之窗·教学参考
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 2819字 语种 中文
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研究主题发展历程
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词句段运用
统编教材
言语思维
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