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摘要:
本文选取昆明卫生职业学院2016-2017级60名生理学专业学生,根据随机数表法分为观察组(OBE教学理念)与对照组(常规教学方式),每组各30名,探讨OBE教学理念在生理学教学中的应用,对比教学效果.结果显示,观察组90分及以上学生人数明显高于对照组,且60~69分学生人数显著低于对照组(P<0.05);观察组学生对教学效果满意程度比较显著高于对照组(P<0.05).由此得出,OBE教学理念在生理学教学中应用效果显著,值得推广.
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文献信息
篇名 OBE教学理念在生理学教学中应用探讨
来源期刊 职业 学科
关键词 OBE教学理念 生理学 教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 2878字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2019.08.050
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金文艳 6 0 0.0 0.0
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OBE教学理念
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1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
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