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摘要:
生理学是一门重要的基础医学科学,将循证医学理念融入生理学教学中,引导医学生建立循证医学的基本观点,为以后的临床实践打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 循证医学在生理学教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 生理学 教学改革 循证医学 教学效果
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 Q4|G642.0
字数 2683字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.01.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫彬彬 哈尔滨医科大学生理学教研室 13 75 6.0 8.0
2 温海霞 哈尔滨医科大学生理学教研室 44 277 10.0 13.0
3 刘国艺 哈尔滨医科大学生理学教研室 36 210 9.0 12.0
4 张辉 哈尔滨医科大学生理学教研室 24 253 7.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
教学改革
循证医学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导