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摘要:
为提高教学质量,将案例教学法运用于生理学理论教学中,从案例选择和教学过程两方面改进教学,可提高学生自学能力和理论联系实际的能力,得到了大多数师生的肯定.
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文献信息
篇名 案例教学在生理学教学中的应用探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生理学 教学方法 案例教学法
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 413-415
页数 分类号 R33
字数 3092字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.06.06
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘萍 首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系 119 625 14.0 17.0
2 付小锁 首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系 27 141 7.0 11.0
3 王跃秀 首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系 31 179 8.0 13.0
4 徐敬东 首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系 56 309 10.0 15.0
5 李利生 首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系 56 304 10.0 15.0
6 朱进霞 首都医科大学基础医学院 48 148 7.0 10.0
7 候晓莉 3 63 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (46)
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
教学方法
案例教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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