科研案例教学法在生理学教学中的实践

• 作者: 余克花 刘双梅 李桂林 梁尚栋 高云
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学改革 科研案例教学法 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 2694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.02.02

摘要

在生理学教学中,教师组织学生复习高频呼吸机的研究成果,阅读有关研究论文和综述,分小组做多媒体课件,围绕主题讲解生理学相关内容并进行小组讨论及辩论,教师对复杂问题进行指导.通过结合医学科研成果的案例教学,极大地激发了学生的学习兴趣,开拓了学生的视野,启发了学生的创新思维,让学生结合实际更好地理解所学知识,同时在了解专家研究成果的学习过程中潜移默化地促进了学生的创新能力培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁尚栋	南昌大学基础医学院生理学教研室	62	284	9.0	12.0
2	余克花	南昌大学医学实验教学中心	39	134	6.0	9.0
3	高云	南昌大学基础医学院生理学教研室	35	446	10.0	20.0
4	李桂林	南昌大学基础医学院生理学教研室	26	94	6.0	8.0
5	刘双梅	南昌大学基础医学院生理学教研室	11	46	4.0	6.0