模块式教学法在生理学教学实践中的应用研究

• 作者: 于信民 孔晓霞 孙士春 李勇 李忠山 李琳 郭西文 金鲁明 陈宝琅
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 模块式教学法 生理学 实践
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 464-466
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.05.011

摘要

为探讨并实践以传授知识与培养自学能力并重为特点的模块式课堂教学方法,以我校2001级和2002级临床医学专业各6个班的学生为研究对象,随机分为实验组与对照组,分别用模块式教学法与传统式教学法进行生理学教学,并进行比较分析.结果表明,两组学生生理学测试成绩无差异,但实验组学生综合分析问题能力的提高以及对教学的满意度等方面较对照组有显著优越性,说明模块式教学法可在生理学教学实践中适当推广应用.