BOPPPS教学模式在"体育保健学"教学中的应用研究

• 作者: 朱美意 董杰
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS 体育保健学 自主学习能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高校教学改革与实践
• 页码范围: 70-72,69
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2664字
• 语种: 中文

摘要

探讨BOPPPS教学模式应用于体育学院本科课程教学的效果.选取106名体育专业学生,随机分为对照组和实验组,实验前进行摸底试验测试,确定实验组与对照组的同质性,前者采取传统教学方法,后者运用BOPPPS教学模式进行教学.课程结束后,采用问卷形式了解学生对BOPPPS的教学评价,并对比两组学习成绩、自主学习能力、教学满意度.[结果]实验组学生对本课程BOPPPS的实施持肯定态度,学生学习成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05),对自主学习能力、教学满意度的各项评价也优于对照组.[结论]BOPPPS有利于提升教学效果,提高体育学院本科生学习成绩和自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱美意	石河子大学医学院	16	20	3.0	3.0
2	董杰	石河子大学体育学院	11	55	3.0	7.0