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智慧教育背景下在线课程重构策略研究
智慧教育背景下在线课程重构策略研究
作者:
吕春燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
智慧教育
在线课程
智慧型在线课程
摘要:
智慧教育的发展给在线课程的生存形态和运行模式带来了颠覆性变革。在线课程是学生利用网络进行自主学习的主要学习资源。在新的环境下在线课程需要作出适应性调整。文章分析了智慧教育背景下在线课程建设新需求,认为免费性、智慧性、社会化和情境化将成为未来在线课程的四个主要特征。本文着重探讨了智慧教育背景下重构在线课程的策略,提出未来的智慧型在线课程应该从教师团队专业化分工;基于"课程编导"理念设计;提供在线课程嵌入式服务;基于知识"碎片-联结"的动态编码;促进社会学习共同体间互动等五方面入手。
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篇名
智慧教育背景下在线课程重构策略研究
来源期刊
中小学电教:上
学科
教育
关键词
智慧教育
在线课程
智慧型在线课程
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
18-20
页数
3页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吕春燕
陕西师范大学教育学院
3
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节点文献
智慧教育
在线课程
智慧型在线课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市金川街85号
邮发代号:
12-85
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
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