小学语文思辨性阅读策路探讨

• 作者: 王银双
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 小学语文 思辨性 语文教学 教学背景 语文素养 主题思想 思维能力
• 年，卷（期）: fjjyyj,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在新的教学背景下,开展思辨性语文阅读教学是当前语文教学的主要任务,思辨性阅读教学对培养学生的语文素养有很大的帮助,阅读教学是语文教学的重要内容,为了更好的理解文章所要表达的主题思想,学生就必须具备良好的思维能力,只有这样才能在阅读中提炼出作者的中心思想。传统的小学语文阅读教学已经不再适用于目前的阅读教学,教师在实际的阅读教学中要贯彻和落实新课改所倡导的思辨新阅读教学,从而不断的提高学生的思辨能力,促进学生更好的学习和发展。

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1	王银双		1	0	0.0	0.0