案例式纠错教学法在牙体牙髓病学临床教学中的应用

• 作者: 李春年 杨冬茹
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例式纠错教学法 牙体牙髓病学 临床教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1645字
• 语种: 中文

摘要

目的 比较观察口腔医学本科生在牙体牙髓病学临床学习时,案例式纠错教学法对其临床操作、病历书写、医患沟通能力的影响.方法 选取未采用案例式纠错教学法的2016年度本科生和采用案例式纠错教学法的2017年度本科生各36名,采用案例式纠错教学法对实验组学生临床操作、病历书写、医患沟通能力进行培养,通过学生满意度和自身评价调查、理论知识考核、临床操作技能考核比较观察学生的培养效果.结果 采用案例式纠错教学法的实验组学生对教学法的满意度较高;调查发现实验组学生的临床操作、病历书写、医患沟通能力自我评价较高,90％以上的学生认为得到提高;理论知识考核成绩实验组高于对照组,但差异无显著性(P>0.05);临床操作考核成绩实验组显著高于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论 案例式纠错教学法在口腔医学本科生牙体牙髓病学临床教学中应用,既提升了学生的自身满意度和自信心,也提高了学生的临床操作技能,有利于学生对牙体牙髓病学知识与技能的掌握,值得在口腔临床教学中大力推广.