浅析学前教育中混龄课程的发展

• 作者: 彭琳
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 学前教育 混龄课程 发展策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1621字
• 语种: 中文

摘要

随着社会和教育的不断发展,人们愈发关注和重视孩子童的学前教育.在当前学前教育中,很多孩子都是独生子女,他们很少与其他年龄段的人沟通和交流,这不但不利于他们语言和交际能力的良好提升,同时也影响着他们个性化和社会化的成长.所以,相关教师应将混龄课程教学与学前教育进行联系融合,为孩子创造一个温馨向上的学前教育环境,进而为其未来健康和全面成长打下可靠坚实的基础.本文就学前教育中混龄课程的发展方案做了阐述,旨在为学前教育的良好发展贡献一份力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭琳		3	5	1.0	2.0