回归生活,引导学生深度学习

• 作者: 郭晓慧
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 信息技术学习 深度学习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

生活是学生信息技术学习的根基。信息技术不能脱离学生生活,不能成为游离学生生活经验的"象牙塔",而必须以解决学生生活中的问题为目标。教师要努力让信息技术教学贴合学生经验,让学生在探究、实践中获取信息技术学习体验,用问题引导学生反思。一、信息技术学习的底色只有当信息技术教学建基于学生的经验之上,才能促进学生对信息技术知识的自主建构,进而引发学生对信息技术的深度学习。很多教师的信息技术教学,往往重视教材内容,忽视了学生的学习经验,漠视了学生的具体学情,导致教学不能切入学生的最近发展区。

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1	郭晓慧		2	0	0.0	0.0