历史案例教学法对学生“史料实证”能力的培养

• 作者: 吴兴星 谭瑞娟
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国历史研究法》 案例教学法 能力的培养 史料 实证 《普通高中历史课程标准》 学生 历史学科
• 年，卷（期）: zxlsjx_2019,（7）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

历史是一门很注重严谨的史料推理和科学论证的学科,梁启超在《中国历史研究法》中说:"史料为史之组织细胞,史料不具或不确,则无复史之可言。"[1]2017年《普通高中历史课程标准》也将"史料实证"列为历史学科五大核心素养之一,界定了"史料实证"的内涵与外延,并对"史料实证"素养进行了水平划分,为指导一线教学提供了参考标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴兴星		1	0	0.0	0.0
2	谭瑞娟		1	0	0.0	0.0