追求小学科学实验教学的本质

• 作者: 阳树清
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 小学科学实验教学 实验探究 实验教学有效性 学科本质
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 科学
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 字数: 3189字
• 语种: 中文

摘要

实验教学在小学科学教学中占有很大的分量,它有助于培养学生良好的思维习惯,帮助学生学会科学的探究方法,提升学生的科学素养.明确探究目的、教师严谨的示范、提供有结构的材料、使用性能稳定的器材、指导学生抓住节点进行观察、认真记录并分析数据是提高科学实验教学有效性的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳树清		3	3	1.0	1.0