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摘要:
2017版《普通高中语文课程标准》中明确要求:在高中语文教学过程中,学生思维能力的发展至关重要,其中批判性思维占据相当重要的位置.在《渔父》教学中,教师应引导学生深入阅读文本,最终突破文本中人物的表面形象,理解作者表达的真情实感,实现批判性思维的发展.
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文献信息
篇名 谈《渔父》教学中批判性思维的培养
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 《渔父》 批判性思维 教学方法
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教材研讨
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号
字数 2158字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3963.2019.03.010
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研究主题发展历程
节点文献
《渔父》
批判性思维
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
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1794
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