户外混龄游戏活动:我是小骨导--谈幼儿户外混龄游戏中的自主管理

• 作者: 彭凤鸣
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 户外混龄 一日活动 值日生 观察对象 激发幼儿 整体水平 行为规则
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

一、背景资料观察时间:2018.10-2018.11观察地点:大操场观察对象:全体户外混龄幼儿观察目的:通过户外混龄游戏活动,提高幼儿的自主管理意识和能力。1激发幼儿兴趣,提升幼儿自主管理意识《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调,教育要“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”。在共同的生活和活动中,教师要以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。在一日活动中,教师时时刻刻对幼儿进行管理和指导。从中班开始,教师会有意识地请个别能力强的幼儿协助、配合,来服务他人,激发幼儿对服务的兴趣。他们会借助“小班长”或“小值日生”这个岗位,与同伴分享自己的经验及做法,从而提升自我及提升班级幼儿整体水平。

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1	彭凤鸣		2	0	0.0	0.0