《请教》教学案例

• 作者: 杨洁
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: "第六届小学语文优质课比赛"专题
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、教材分析 请教是学生生活中很常见的口语交际形式.教材安排了三个板块.第一,以学生生活中常见的两个具体事例为载体,唤起学生生活经验,引起学生共鸣,触发学生思考,同时示范如何清楚表达自己的想法.第二,教材呈现了请教中的一些需要注意的问题.如:在别人方便的时侯请教.在请教别人时把需要解决的问题说清楚.不管别人能否帮你解决问题,都要向别人表示感谢.第三,教材中还出现了两个小贴士:有礼貌地向别人请教;不清楚的地方及时追问.