班级管理中学生情绪控制策略的案例分析

• 作者: 张恺歆 汪美华
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 班级管理 情绪控制 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 字数: 3686字
• 语种: 中文

摘要

班级部分学生存在情绪失控的现象,这种现象不仅对学生的学习产生不良影响,还对其身心健康、人际交往等发展产生不利.教师要关注学生的情绪控制问题,实施"关心+接纳""共情+疏导""扬长+互助""沟通+协作"策略,给学生情绪一处避难港湾、一个合理出口、一种积极体验、一个共育环境,帮助学生克服情绪失控的心理障碍,学会情绪管理的方法,快乐地融入集体,自信地成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪美华		6	0	0.0	0.0
2	张恺歆	浙江省台州学院教师教育学院	3	0	0.0	0.0