普惠性民办幼儿园的课程园本化研究

• 作者: 吴金
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学前教育·实践研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课程园本化是以现代幼儿教育理论为指导,以全人教育为宗旨,以办园特色为媒介,努力构建适合幼儿发展的园本课程,积极引发、释放和最大限度地挖掘幼儿的潜能,培养富有个性且全面发展的新一代. 一、普惠性民办幼儿园课程园本化的现状 近年来,我国大力扶持普惠性民办幼儿园,从而为该类幼儿园提供了发展契机.但普惠性民办幼儿园却普遍因课程园本化问题而限制了自身的可持续发展.经分析发现,普惠性民办幼儿园课程园本化主要存在以下问题: 1.不重视课程开发理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴金		1	0	0.0	0.0