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摘要:
在新课程的发展背景下,社会上许多人员越来越关注素质教育.要求教师在日常的教学工作中,激发学生学习热情,培养学生自主学习习惯,提高学生综合能力.高中数学具有一定的抽象性与思维性,学生在学习过程中会遇到诸多问题,尤其是数学的求解问题,数形结合作为有效的一种解决问题方式,被广泛地应用在数学问题中,可以将较为抽象的数学问题简单化,帮助学生更好的解决数学问题,提高学生学习效率,以下为笔者对此给予的相关分析与建议.
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数形结合思想
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学问题求解中数形结合思想的运用
来源期刊 中学生理科应试 学科 教育
关键词 数形结合思想 数学问题 人教版 函数零点
年,卷(期) zxslkys_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.6
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作者信息
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1 王国祥 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数形结合思想
数学问题
人教版
函数零点
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
总下载数(次)
8
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