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摘要:
邓彤老师的公开课《侍坐章》,在文言文教学“死于章句,废于清议”两个极端中找到了一个平衡点,既解决了分析课带来的课堂气氛沉闷的问题,又不使教学流于空疏浮泛,真正让课堂有趣、有料。一、营造气氛,引入情境师:哪位同学模拟一下子路的发言?(生举手)师:你把子路的话读一读。生1(读):"子路率尔而对曰……且知方也。"
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篇名 让文言文教学有趣有料——邓彤老师《侍坐章》教学片段赏析
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 文言文教学 教学片段 老师 课堂气氛 营造气氛 公开课 平衡点 子路
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G451.6
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1 王忠良 15 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
教学片段
老师
课堂气氛
营造气氛
公开课
平衡点
子路
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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