精选案例,提升道德与法治教学效益

• 作者: 钱芳
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂案例 道德与法治 选取原则
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

案例教学以其直观的教学特点,在初中道德与法治课堂上得到广泛应用。案例的选取不能一蹴而就,应该遵循一定的选取原则,要既能激发学生的思考,又能对学生有一定的启发,让学生深刻理解所学的知识,最大限度地发挥案例教学的作用。本文通过探索时代性、典型性、问题性、开放性四个原则,精选课堂案例,目的在于通过案例,全面提升道德与法治课堂的教学效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱芳		18	11	2.0	3.0