新"小先生制"课堂教学的实施与反思

• 作者: 撒兰应
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 新"小先生制" 以教促学 以学定教 生命教育
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 字数: 4695字
• 语种: 中文

摘要

在课堂上践行新"小先生制"这一教学模式:教师提问—当堂练习—小组讨论—小先生讲课—师生总结.运用案例分析的方法考察了教师在一堂数学课上的新"小先生制"教学设计及其实践.发现在新"小先生制"教学的课堂中,通过以学定教和以教促学的方式激发了学生自觉的动力,让学生自己做主,在生命教育的追求中提高学生的核心素养和能力,让学生在求知中体验到幸福和快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	撒兰应	华东师范大学课程与教学研究所	5	1	1.0	1.0