职业院校教师有效激励机制之管见

• 作者: 徐张咏 郑重
• 来源期刊: 温州科技职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 教师 有效激励机制 构建
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 分类号: G717

摘要

本文基于“人本主义”教育理念,分析当前职业教育教师激励管理存在的问题,对教师“乐教”、学生“乐学”的无缝对接、有机融合提出了思考,探究如何发挥学生主体、教师主导作用的科学方法、途径,构建职业院校师有效的激励机制,使教师把个人的发展需要、心理需求与学校组织的办学目标融为一体,让教师把谋生的“职业”真正转变为生命托付的“事业”,从外在的“敬业”转变为发自内心的“乐业”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐张咏		16	14	2.0	3.0
2	郑重		3	0	0.0	0.0