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摘要:
江苏省张家港市合兴小学推行"适学课堂",以培养学生自主学习能力与合作学习能力为目标,借助自主研学单和合作互学单,形成自主研学、合组互学、展示问学、教师点学、迁移悟学的教学方式.课堂改革后,学生的课堂参与度普遍提高,学习兴趣明显提升,学习能力获得发展.
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深度学习
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优化情境让学习真正发生
情境教学
情感
活动
思维
美感
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小学英语
兴趣
活力课堂
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文献信息
篇名 "适学课堂"促学习真正发生
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 适合教育 课程设置 适学课堂
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 名校课改
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G420
字数 2951字 语种 中文
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研究主题发展历程
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适合教育
课程设置
适学课堂
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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