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摘要:
数字化教育资源是学前教育资源的重要组成部分,同时也是推进学前教育信息化的基础和关键。为了使数字化教育资源更好地应用于学前教育,通过SWOT分析法对数字化教育资源的内部优势、劣势和数字化教育资源应用于学前教育的外部机会、威胁进行分析。数字化教育资源应用于学前教育应该采取四大策略:提升型策略(SO策略)、完善型策略(WO策略)、平衡型策略(ST策略)和稳定型策略(WT策略)。
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文献信息
篇名 数字化教育资源应用于学前教育的SWOT分析
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 数字化教育资源 学前教育 SWOT分析
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张龙宇 辽宁师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字化教育资源
学前教育
SWOT分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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