高校思想政治理论课“两分两专”教学模式探析——以“马克思主义基本原理概论”课为例

• 作者: 王晶 谢璐妍
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “原理”课 “两分两专” 专题教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

“两分两专”指的是分课论治、分段主攻,专题教学、专家讲授.“两分两专”教学模式符合高校思想政治理论课的特点,具有严密的专题框架,多样化的教学方法,灵活的考核形式以及全面的评价体系.它的实施能够推进教师讲授向自主学习转化,达到理论与实际的统一;能够强化教师的教学能力、科研能力以及体系转化能力;能够满足学生对教学自主性、自我性、平等性的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶		88	918	14.0	28.0
2	谢璐妍		24	89	6.0	8.0