全媒体时代师生关系的解构与重构——基于教师权威的视角

• 作者: 赵敏 黄明亮
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 全媒体时代 中小学 师生关系 教师权威
• 年，卷（期）: zxxdy_2019,（5）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

教师权威为透析全媒体时代的师生关系提供了一个很好的视角。全媒体个性化服务特征,致使教师传统权威消解,师生社会关系趋于游离;信息传播和接收网络的扁平化,导致教师知识权威的合法性逐渐消解,师生教学工作关系日益模糊;跨时空的间接化交流特征,隔离了师生情感,导致教师魅力权威难以显现,师生自然人际关系日渐疏远。为此,应以民主和平等为价值导向,重振教师传统权威,重新平衡师生社会关系;以教学知识为核心,提升教师合法权威,增强师生教学工作关系;以情感交流为纽带,重现教师魅力权威,促进师生自然人际关系,应成为重构全媒体时代师生关系的重要路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵敏	华南师范大学公共管理学院	77	151	8.0	10.0
2	黄明亮	华南师范大学公共管理学院	5	1	1.0	1.0