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摘要:
阅读是写作的基础,大量的阅读不但可以为写作积累丰富的知识素材,还可以拓展人的视野、丰富人的情感思想.写作是一个人语文综合能力的体现,它是将一个人所看到的、所听到的以及所想到的东西用文字的方式来表达出来的一个过程.本文就在小学语文教学中,如何将阅读与写作进行教学融合,以提高学生的语文能力展开了分析,并提出了建议建议与策略.
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教学模式
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的有机融合
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融合策略
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文教学 阅读与写作 融合
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育天地1
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 2078字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
阅读与写作
融合
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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