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特殊教育质量提升行动倡议书
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摘要：
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试论新形势下高等特殊教育的多维发展
特殊教育
多维发展
教育质量
我国特殊教育教师培养的时代困境与取向选择
特殊教育教师
胜任特征
专业化
发展学前特殊教育的探析
学前特殊教育
政策法规
经费投入
师资培养
融合教育
论特殊教育教师专业化发展
特殊教育
教师专业化
培训制度
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期刊影响力
中国特殊教育
主办单位：
中央教育科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3728
CN：
11-3826/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮发代号：
82-187
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
4053
总下载数（次）
23
总被引数（次）
45095
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