基于STEAM教育理念的MOOC跨学科学习研究

• 作者: 傅霖
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: MOOC STEAM 跨学科学习
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 专家视点
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 字数: 6682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.10.002

摘要

文章借鉴STEAM教育理念,简要分析了未来科技创新人才、复合型人才和社会经济发展所需要的知识素养,提出MOOC是开展跨学科学习的重要途径,以及MOOC可持续发展之道与高校开展跨学科学习的有效措施,并介绍了深圳大学开展MOOC建设与跨学科教学的实践,以期为MOOC的健康发展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅霖	深圳大学信息中心	34	125	6.0	10.0