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摘要:
随着中国综合实力的不断深入,为适应社会发展,中国教育行业倡导学生自主学习,合作学习,探究学习,促进学生的全面发展和个性化发展.小学数学是基础教育的重要学科组成部分,对学生生活和学习具有重要意义,这就要求教师在培养学生数学知识技能的同时,注重培养学生的核心素养,实现数学教学的价值.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学中学生核心素养的培养策略
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学 数学 核心素养
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡娟 14 0 0.0 0.0
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1992(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
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