地方高校教师教学发展中心建设的问题与对策——以云南省26所高校为例

• 作者: 周琬謦 段利华 罗雁龙 陈蔚
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学发展中心 教师专业发展 课程模块
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 82-88
• 页数: 7页
• 分类号: G451.7
• 语种: 中文

摘要

以云南省26所高校为例,采用自编问卷开展调查.调查结果显示,地方高校教师教学发展中心建设存在中心建制不完备、专兼职队伍力量薄弱、中心资源配备不足、工作内容因循守旧、项目与活动的覆盖面狭窄等问题.究其原因,主要是受教学文化影响、教育观念制约、学术能力不足、政策支持不力、互助合作低效等综合作用的结果.要以优化政策制度体系建设为保障,以完善中心组织机构建设为基础,以优化中心专业队伍建设为抓手,以夯实中心项目活动建设为载体,以加强中心互助合作交流促共赢,促进教师教学发展中心优化建设.