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摘要:
新时代的高中学生都要有自主学习探究的能力.为此在教学过程中要按照素质教育和新课标要求,以学生为教学主体,遵循学生的学识基础,迎合学生的喜好,培养学生高中语文自主性探究学习的意识,进而提升学生的整体素质.
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有效开展高中语文自主阅读应处理好四种关系
高中语文
自主阅读
教师主导
学生主体
核心素养导向下的高中语文命题评价改进探究
核心素养
语文命题
改进路径
高中语文教学中的情感教育探究
新课标
高中语文
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文自主性探究学习的思考
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 高中语文 自主探究 学习能力
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1764字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任治兰 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
自主探究
学习能力
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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