把握“自主学习”,本质聚焦“核心素养”培养

• 作者: 李瑞芳 许芳
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 教改实验 教是为了不教 江苏省教育 实验学校 有效课堂 轻负高效 教改实践
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

唯亭实验小学是一所百年老校,有着悠久的办学历史和丰厚的教育底蕴。基于学校、教师和学生发展的需要,2015年下半年,我校申报了苏州市“教是为了不教”教改实验第二轮实验学校并顺利通过,老师们在教改实践中碰到了一定的困难。为此,我校申报了江苏省教育科学“十三五”规划叶圣陶教育思想研究专项课题,希望能取得教改实验和课题研究的双突破、双提高。经过一年半的研究,构建形成了“尝试自学、质疑讨论、练习应用”的有效课堂的基本模式。教师转变教育观念,轻负高效.教学活动充满活力;学生自主学习核心素养逐渐形成,全面发展,健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞芳		4	2	1.0	1.0
2	许芳		3	0	0.0	0.0