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摘要:
每一个地区都有引以为豪的文化资源、每一个民族都有流传千古的艺术资源。在幼儿教育的实施过程中,教师需要结合本地区的地方与民族艺术资源向幼儿进行讲解和展示,并借此有效激发幼儿的艺术品鉴兴趣和阅读参与积极性。最终,幼儿将会在有效的艺术资源观察和活动参与过程中实现阅读兴趣的建立和民族文化认同感的提升。
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文献信息
篇名 论地方艺术资源对于幼儿阅读兴趣的有效激发
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿教育 地方艺术资源 阅读兴趣
年,卷(期) 2019,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G610
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1 潘迎峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
地方艺术资源
阅读兴趣
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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