小学生初步空间观念的培养策略探析

• 作者: 向曼
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 小学生 培养策略 《数学课程标准》 小学数学教学 学习领域 教学经验 空间与图形
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

“空间与图形”是《数学课程标准》安排的四个学习领域之一,其核心目的是要发展学生的空间观念,这部分知识的加入是学生今后进一步学习其他数学内容的重要前提和必要基础。可是,由于小学生实际经验与生活经历的缺乏,在小学数学教学中,空间观念的形成一直是教学的难点。那么,如何从实际教学经验中思考与探索这个方面的内容也就显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向曼		4	0	0.0	0.0