评价需用于优化课程

• 作者: 温剑青
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 评价过程 课程 优化 幼儿园 行为表现 专业能力
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2019,（6）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: TU244.1

摘要

幼儿评价是课程实施的一部分,通过观察、记录幼儿日常的行为表现,发现其学习与发展的特点,并给予相应的支持,同时不断提高教师观察、分析幼儿和改进教育行为的专业能力。关于幼儿发展评价研究,很多幼儿园评价过程会局限于关注幼儿的能力现状,容易忽略其未来发展的可能。评价的价值不仅仅是发现,更是支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温剑青		4	0	0.0	0.0