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摘要:
目前,Flash类课程是信息技术学科教学的重难点,探索这类教学中的创新能力培养具有重要意义.对设计思维的模型含义与发展及其国内外设计思维教学进行了分析;依据设计思维步骤对传统的教学设计进行再设计;对于再设计的教学设计逐步进行展示与介绍.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于设计思维理念的创新能力培养教学设计
来源期刊 软件导刊·教育技术 学科 教育
关键词 创新能力 设计思维 教学设计
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G434
字数 2657字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉慧 渤海大学教育科学学院 37 341 8.0 18.0
2 夏雪莹 渤海大学教育科学学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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教学设计
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相关学者/机构
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