对话教学:建构语言运用与人文体验的有效路径——以《珍珠鸟》教学为例谈“工匠精神”

• 作者: 秦琳娜
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 对话教学 《珍珠鸟》 语言运用 人文体验 工匠精神
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以《珍珠鸟》教学为例,论述语文教师要有"工匠精神",在教学中承担着解析文本作品的任务,提出要能读懂文本内容,透过内容发现文本的人文密码和言语妙处;课堂教学要能读懂文本的人文密码、体验语言运用,并回归语文生活本质;要引导学生关注语言的表达和运用,让学生能得言、得意、得法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦琳娜		14	1	1.0	1.0