基于思维力提升的语文教学基本策略

• 作者: 姜树华
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 思维能力 语文教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 为发展思维而教
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 字数: 4809字
• 语种: 中文

摘要

语文教育不能丢失提升学生思维能力这个核心目标.教师在听说读写的教学过程中,应该强调信息的发现与搜集、内容的提炼与概括、表达的准确与精当,引导学生充分感受语言,跟文本对话,落实聚合、深化、发散、辨析等思维过程,让教学不仅着眼于学生形象思维能力的培养,还要立足于学生逻辑思维能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜树华		10	0	0.0	0.0