普通高中综合实践课程校本特色发展的困境和路径

• 作者: 王小涛
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 普通高中 活动课程 校本发展 特色发展
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 字数: 4379字
• 语种: 中文

摘要

在普通高中综合实践活动课程的校本特色化发展过程中,面临着较多问题:实践课程校本依附性较弱,课程生根开花难度大;实践课程特色彰显力不强,课程特色发展后劲弱;高考学业考试导向性明显,综合课程时空投入低;课程综合性资源配套短缺,课程建设力相对落后;综合性评价体系有待完善,课程内外驱动力薄弱.解决这些问题的路径是:根植学校文化基因,构建校本性综合实践课程;坚定育全人的理念,持续融合学科和实践课程;抓住政策发展机遇,寻求实践课程发展的契机;深化实践课程研究,落实课程的内涵价值追求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小涛		9	2	1.0	1.0