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有效实施“反哺教育”的策略
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摘要：
本文论述有效实施"反哺教育"的策略,提出实施"反哺教育"应当以课堂教学为主阵地,以校园文化为重要渠道,以家校协同为重要通道,以课后实践为第二课堂。
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文献信息
| 篇名 | 有效实施“反哺教育”的策略 | ||
| 来源期刊 | 广西教育 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学生 反哺教育 课堂教学 校园文化 家校协同 课后实践 | ||
| 年，卷（期） | gxjyb_2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-74 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学生
反哺教育
课堂教学
校园文化
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课后实践
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
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