基于改良Mini-CEX和DOPS的形成性评价在本科临床护理教学中的应用

• 作者: 刘剑梅 唐丽安 江淀淀 王昕云 王自秀 罗怡欣 黎裕秋
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 迷你临床演练评估 临床操作技能评估 护理实习生 临床护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: R192.9
• 字数: 2910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2019.05.011

摘要

目的:探讨改良迷你临床演练评估(Mini-CEX)和临床操作技能评估(DOPS)相结合的形成性评价在本科临床护理教学中应用的效果.方法:选择呼吸内科实习的120名护理本科生为研究对象,采用随机数字表法分为干预组和对照组各60例,对照组采用传统的临床教学方法,干预组在传统教学方法基础上采用基于改良Mini-CEX和DOPS的形成性评价实施临床教学.比较教学前后两组护生床边护理综合能力评估、操作技能考核成绩及对带教老师的临床实习教学工作的满意度.结果:教学后,干预组护生床边护理综合能力评分和操作技能考核各项目成绩以及满意度均优于对照组(P<0.05).结论:基于改良Mini-CEX和DOPS的形成性评价通过现场观察、实时反馈和及时改进再次评估,有助于提高护生床边护理综合能力和操作技能水平,进而提升教学满意度和临床护理教学质量,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王自秀		69	350	11.0	15.0
2	王昕云		17	102	5.0	9.0
3	刘剑梅		34	176	7.0	12.0
4	唐丽安		16	34	4.0	4.0
5	罗怡欣		25	223	9.0	14.0
6	江淀淀		7	13	2.0	3.0
7	黎裕秋		2	5	1.0	2.0