初中个性化作文教学探微

• 作者: 许琳瑛
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 个性写作 感悟生活 创新想象 培养灵感
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学是初中语文教学中的重点,当前许多老师在作文教学中往往只注重写作方法的指导,而淡化了学生生活的体验和语言的积累,一定程度上挫伤了学生写作的积极性,学生厌作文和怕写作文现象较为普遍。注重学生个性化写作能力的培养,努力倡导学生'我手写我心',激发学生写作潜能,做到乐写、勤写、善写,全面提高初中学生的个性化写作水平是每一位语文教师需要重点关注的问题。

作者信息

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1	许琳瑛		3	0	0.0	0.0